来自: 2009-08-28
为进一步规范普通中小学办学行为,大力推进素质教育,湖南省教育厅7月13日出台文件,要求严格落实课程计划,普通高中不得文、理分科,这在全国尚属首次。
湖南在全国第一个取消文理分科,勇气可嘉,但不设置缓冲期的做法,值得商榷。今年年初,教育部的一份统计显示,54%的人同意文理不分科。在笔者看来,之所以有近半数公众支持文理分科,主要原因之一还是担忧取消文理分科有名无实:未能在课程设置、教育制度配合以及考试方式等方面做好充分的预热与对接,使文理分科的改与不改,容易陷入摇摆不定、朝令夕改的状态。
这样的担忧并非全无道理。当前,就取消文理分科的设计层面而言,教育部及各省市的教育主管部门,似乎并没有做好充分的前期准备。如果仅为改而改,难免陷入有名无实的境地:因为纷繁与忙乱,学校的课程设置仓促调整,教师和学生必然会陷入茫然和惊慌;如果相应的教育制度尚未实现配套转变,取消文理分科后,学生们的课程不减反增,压力更重;特别是在考试方式未实现有效跟进的情况下,所谓的取消文理分科,或许会重回几年前文理大综合的老路上去。
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