2015年中考数学轴对称（1）：教学设计
轴对称(1)
教学设计
作品展示，交流体会
1．作品展示：让部分学生展示课前的剪纸作品(可以将作品粘贴到黑板上)；
2．小组活动：
(1)在窗花的制作过程中，你是如何进行剪纸的?为什么要这样?
(2)这些窗花(图案)有什么共同的特点?
注：通过对收集材料、剪纸操作，增加学生对轴对称图形的感性认识，为轴对称概念的引出作准备．
活动的目的一是为了交流，更主要的是说出(发现)对称．
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