考生抢先知！2017中考数学答题注意事项
中考数学特点是起点低、坡度缓、尾巴翘，所以要求学生在做题时一定要把握好每一个细节，注重每一个条件和结论怎么来的。更多2017中考数学答题注意事项请看下文。“数学题的‘答’这一步骤就算一分，考生千万不要... [查看全文]
来自：数学网 2016-11-18 13:44:59
中考数学答题技巧分享：因式分解法
数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。小编准备了中考数学答题技巧，希望你喜欢。因式分解法：因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力... [查看全文]
来自：数学网 2016-11-18 13:44:47
中考数学答题技巧：提高数学做题速度的步骤
在考试时，我们常常感到时间很紧，试卷还没来得及做完，就到收卷时间了，虽然有些试题，只要再努一把力，我们是有可能做出来的。这其中的原因之一，就是解题速度太慢。下文整理了中考数学答题技巧的内容供大家参考。... [查看全文]
来自：数学网 2016-11-17 15:17:19
中考数学解答题和压轴题该如何应对？
中考数学解答题在中考中占有相当大的比重，主要由综合性问题构成，就题型而言，包括计算题、证明题和应用题等.它的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性.一般地，解题设计要因题定法，无论... [查看全文]
来自：数学网 2016-11-17 15:17:11
2017中考数学一轮复习之各题型解题方法
中考数学复习黄金方案，打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。下文为中考数学一轮复习的相关内容，帮助考生应对各类题型。中考填空题主要题... [查看全文]
来自：数学网 2016-11-10 17:13:05
名师提醒：期中考试前用好错题集
期中考试前用好错题集北京考试报讯(记者陆信)初三生即将迎来期中考试，考生要在期中考试前用好错题集，发现自己知识和能力上的薄弱点。陈经纶中学分校商晓绪老师表示，期中考试是一项阶段性的水平测试，一般由各校... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 12:04:15
２００８年中考各科目复习指导——数学
数学：走好三个阶段数学中考复习一般分为三个阶段。第一个阶段是复习基础知识，掌握基本技能与基本方法，建立知识网络，牢固掌握知识并形成相应的解题能力。第二个阶段是专题复习阶段。首先，要抓住基础概念，将其作... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 12:04:12
巨人学校秋季班初三数学—０８中考分析一
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来自：数学网 2016-10-27 12:04:11
巨人学校秋季班初三数学—０８中考分析二
来自：数学网 2016-10-27 12:04:08
２００７年巨人学校初三秋季班中考阅读材料
2007巨人学校初三秋季班阅读材料中考试题中应用题新类型及解题策略随着近年来对中考题型的要求越来越高，使得很多类型题花样倍出，现将几种题型提早介绍给大家，希望大家做到有备无患。1、漫画型以漫画形式设计... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 12:04:03
中考数学命题规律探索和中考复习建议
四川省凉山州教育科学研究所谌业锋一、近年中考试题评价近年来中考试题对初中学生应掌握的基础的、重要的数学核心知识（陈述性知识）进行了专门考查，使数学思想方法贯穿于全卷中。在考查基础知识的同时，重视对学生... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 12:04:02
根据０７年中考试题特点制定０８年复习策略
中考数学总复习是初中学生数学学习的关键阶段，每年都会引起广大师生和家长的高度重视，总复习的效果直接影响着学生对数学知识的掌握和数学素养的提高。要想搞好总复习，必须有目标、有方向，有方法。因此，必须认真... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 12:04:00
中考数学复习第一轮梳理——数学不等于做题
一、应掌握的知识结构与复习要点第一轮的知识梳理，应从基础知识、基本概念入手。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元。1、数与式{实... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 12:03:58
如何集中“兵力”——中考数学高分五大攻略
攻略一：概念记清，基础夯实。数学做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是选择题,要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的教科书中的概念... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 12:03:56
解读2006年中考课标卷数学：解题思路要掌握
古语说授之以鱼，不如授之以渔，这句话强调了掌握方法的重要性，2006年数学课标卷的最大特征就是要求学生不仅能够记忆并利用公式解题，更要求他们能够通过自己的思考推导出解题的多种途径。据了解，在2006年... [查看全文]
来自：数学网 2016-10-27 12:03:55