课程关于《圆的周长（二））》教学反思
本节课学习的内容是“圆的周长”，借助学生已有的学习经验从“圆周长意义”的理解，立足于学生的亲身体验和自由表达;“圆周长公式”的建构先从学生动手测量圆的周长的方法上，再到探索圆周长和直径之间的关系，整个... [查看全文]
来自：数学网 2018-11-19 09:39:29
课程关于《圆的周长（一））》教学反思
圆的周长是小学阶段最后掌握的有关周长的知识，此时学生已有长、正方形周长作基础，学生已有能力自己去研究这部分知识。所以，在引入新课时我利用课件显示小花狗和小黄狗分别沿着正方形和长方形的路线跑，先让学生观... [查看全文]
来自：数学网 2018-11-19 09:39:23
小学数学老师之积的近似值教学反思
注重“创设情境”是《数学课程标准》中一个新的亮点。它使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活,符合学生的认知经验。使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能,体验学习数学的价值。然而,“创设情... [查看全文]
来自：数学网 2018-11-07 09:58:50
《三位数加三位数》小学数学三年级上册教学反思
《三位数加三位数(不连续进位加法)》是在学生认识了万以内的数以及掌握了100以内的笔算加法的基础上进行教学的。本课的重点就是让学生理解三位数加三位数口算的多种计算方法。难点是掌握用竖式计算不连续进位的... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-23 09:42:25
小学数学《毫米的认识》教学反思
这节课我们学习了《毫米的认识》。在此之前，关于长度单位我们已经学过了米、厘米的认识。在学习时，首先让学生动手操作。1、学生用学生尺再来量白纸上的线段，并记录下来，然后小组合作检验。此过程既有学生独立测... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-23 09:42:08
小学数学万以内的退位减法教学反思
“万以内退位减法”是学生在学会计算“百以内退位减法”和直接的“万以内不退位减法”的基础上学习的。我认为按照常理来说，只要学会了百以内的退位减法，对于学生来说数位的多少并不是很大的问题，只要学会了简单的... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-23 09:41:44
三年级数学《秒的认识》教学反思
最新反思文章 《秒的认识》是三年级数学上册第五单元的第一课时，是本单元的起始课。学生在一二年级已经认识了时、分和会读、会写几时几分。因此他们已经有了一定的基础。本课的教学目标是认识时间单位“秒”，知道... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-23 09:41:35
小学三上数学《口算乘法》教学体会感悟
《口算乘法》是人教版三年级上册的教学内容。它是“多位数乘一位数”这一单元的第一部分，也是最基础、最关键的部分。口算乘法是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行的，为以后学习多位数乘一位数的笔... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-23 09:41:23
小学数学循环小数公开教学反思
循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。本堂课，我采用自主课堂的模式，一步一步展开教学内容。用同学们所熟知... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-22 09:21:10
小学数学《循环小数》教学反思
《循环小数》这部分内容较多，要学习循环小数、循环节、循环小数的读法和写法、循环小数取近似值，以及认识有限小数和无限小数。概念多，又抽象，学生在一堂课里完全理解与消化很困难。为了便于学生理解掌握，我做了... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-22 09:21:01
三位数乘两位数教学反思范文
这节课是在学生掌握两位数乘两位数的笔算基础上进行教学的，它与两位数乘两位数同是乘数是两位数的乘法，教学中两位数乘两位数的算理和算法都可以直接迁移到三位数乘两位数笔算中来，因此，学生对算理和算法的理解和... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-22 09:20:17
《解决问题的策略》课后反思
为了帮助学生形成解决问题的一些基本策略，教师可以从两个方面着手：一是明确一些策略，二是为学生提供使用这些策略的情境。因此，教材为学生明确了这套教材中出现的主要策略：画图、列表、猜想与尝试、从特例开始找... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-22 09:19:46
小学数学商的变化规律课后反思
“商的变化规律”分两部分内容，第一部分是商的变化规律，第二部分是商不变规律。第一次教学时，我直接运用书上的例题让学生独立完成，初步探索发现并找出规律。从上面的数据，学生能够相对应的三条规律：1、被除数... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-22 09:19:29
小学数学《灵活试商》的教学反思
小学数学《灵活试商》的教学反思 这节课还是商是一位数的笔算除法，但今天学习的主要是除数接近15或25这样的数。对于像这样的笔算，学生在计算是往往还是采用“四舍五入法”调商，但是这样的后果往往会需要调几... [查看全文]
来自：数学网 2018-10-22 09:19:21
四年级数学上册《商是一位的除法》教学反思
《商是一位数的除法（除数接近整十数）》是新教材四年级上册第五单元的内容，对比老教材，新教材的计算部分内容更细，主要教学用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，这是除数是两位数笔算除法的重点和难点。教材... [查看全文]
来自：数学网 2017-11-23 13:38:42