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  • 高中数学教案:高一数学《等差数列》教学设计方案

    教学目标1.理解的概念,掌握的通项公式,并能运用通项公式解决简单的问题.(1)了解公差的概念,明确一个数列是的限定条件,能根据定义判断一个数列是,了解等差中项的概念;(2)正确认识使用的各种表示法,能... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-27 12:29:11

  • 高中数学教案:高一数学《数列》教学设计方案

    教学目标1.使学生理解的概念,了解通项公式的意义,了解递推公式是给出的一种方法,并能根据递推公式写出的前几项.(1)理解是按一定顺序排成的一列数,其每一项是由其项数唯一确定的.(2)了解的各种表示方法... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-27 12:29:09

  • 高中数学教案:高一数学《集合》教案模板

    一、知识结构本小节首先从初中代数与几何涉及的集合实例人手,引出集合与集合的元素的概念,并且结合实例对集合的概念作了说明.然后,介绍了集合的常用表示方法,包括列举法、描述法,还给出了画图表示集合的例子.... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-27 12:29:08

  • 高中数学教案:高一数学《子集、全集、补集 》教案模板

    教学目标:(1)理解子集、真子集、补集、两个集合相等概念;(2)了解全集、空集的意义,(3)掌握有关子集、全集、补集的符号及表示方法,会用它们正确表示一些简单的集合,培养学生的符号表示的能力;(4)会... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-27 12:29:06

  • 高中数学教案:高一数学《逻辑联结词》教案模板

    一、教学目标(1)了解含有“或”、“且”、“非”复合命题的概念及其构成形式;(2)理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义;(3)能用逻辑联结词和简单命题构成不同形式的复合命题;(4)能识别复合命题中所... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-27 12:29:01

  • 高中数学教案:高一数学《四种命题》教案模板

    教学目标(1)理解四种命题的概念;(2)理解四种命题之间的相互关系,能由原命题写出其他三种形式;(3)理解一个命题的真假与其他三个命题真假间的关系;(4)初步掌握反证法的概念及反证法证题的基本步骤;(... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-27 12:28:59

  • 高中数学教案:高一数学《映射》教案模板

    教学目标1.了解映射的概念,象与原象的概念,和一一映射的概念.(1)明确映射是特殊的对应即由集合,集合和对应法则f三者构成的一个整体,知道映射的特殊之处在于必须是多对一和一对一的对应;(2)能准确使用... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-27 12:28:56

  • 黑龙江16-17学年高一数学上学期期中考试题及答案

    数学的复习离不开做题,多做练习对大家提高成绩有很大的帮助,为此数学网整理了高一数学上学期期中考试题,希望可以帮助大家取得更好... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-27 09:08:05

  • 集合间的基本关系过关检测题

    1.下列六个关系式,其中正确的有()①{a,b}={b,a};②{a,b}{b,a};③={};④{0}=;⑤{0};⑥0{0}.A.6个B.5个C.4个D.3个及3个以下解析:选C.①②⑤⑥正确.2... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-26 11:50:36

  • 函数的概念达标练习

    1.下列说法中正确的为()A.y=f(x)与y=f(t)表示同一个函数B.y=f(x)与y=f(x+1)不可能是同一函数C.f(x)=1与f(x)=x0表示同一函数D.定义域和值域都相同的两个函数是同... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-26 11:50:35

  • 集合的含义与表示测试题

    1.下列各组对象中不能构成集合的是()A.水浒书业的全体员工B.《优化方案》的所有书刊C.2010年考入清华大学的全体学生D.美国NBA的篮球明星解析:选D.A、B、C中的元素:员工、书刊、学生都有明... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-26 11:50:34

  • 函数的表示法训练题

    1.下列各图中,不能是函数f(x)图象的是()解析:选C.结合函数的定义知,对A、B、D,定义域中每一个x都有唯一函数值与之对应;而对C,对大于0的x而言,有两个不同值与之对应,不符合函数定义,故选C... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-26 11:50:33

  • 幂函数检测题

    1.下列幂函数为偶函数的是()A.y=x12B.y=3xC.y=x2D.y=x-1解析:选C.y=x2,定义域为R,f(-x)=f(x)=x2.2.若a<0,则0.5a,5a,5-a的大小关系是()A... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-26 11:50:31

  • 几类不同增长的函数模型测试题

    1.某工厂在2004年年底制订生产计划,要使2014年年底总产值在原有基础上翻两番,则总产值的年平均增长率为()A.5110-1B.4110-1C.5111-1D.4111-1解析:选B.由(1+x)... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-26 11:50:30

  • 高一数学奇偶性训练题

    1.下列命题中,真命题是()A.函数y=1x是奇函数,且在定义域内为减函数B.函数y=x3(x-1)0是奇函数,且在定义域内为增函数C.函数y=x2是偶函数,且在(-3,0)上为减函数D.函数y=ax... [查看全文]

    来自:数学网 2016-10-26 11:50:29

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