小学六年级数学上册《分数乘整数》教后反思

分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我对这些内容进行了一定的复习，再进入分数乘整数的教学。分数乘整数的算法很简单，在相乘时，分母不变，... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:22:18

小学六年级数学上册《倒数的认识》教后反思

随着新课改的实施，新的教学理念冲击着我们的课堂，学生是课堂的主人，课堂上要充分发挥学生学习的积极性和主动性的思想，使我们不得不退出“主角”地位，努力当好 “配角”，在教学本课时，我努力扮演好自己的角色... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:22:14

小学六年级数学下册《圆柱的认识》教后反思

圆柱是一种比较常见的立体图形。在实际生活中，圆柱形的物体很多，学生对圆柱都有初步的感性认识。所以在教学《圆柱的认识》时，我注重与学生的生活实际相结合，为发展学生的空间观念和解决实际问题打下了基础。在复... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:21:54

七年级数学上册《1.3.1有理数的加法（第一课时）》教学反思

在本节课的教学过程中，将先复习旧知引入课题，这样能使学生积极主动地学习。在探究有理数加法的过程中，先让学生独立观察，然后通过小组合作学习交流并讨论，从而发现有理数加法的性质，注重学生探究能力的培养，让... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:11:02

七年级数学上册《1.2.4绝对值》教学反思

为达成本节课的学习目标，本节课将首先创设问题情境，引起学生的学习兴趣了，让学生通过自主合作，观察、探究知识的产生、发展过程，然后选用数形结合思想，引入绝对值概念。归纳有理数的绝对值时，引导学生利用分类... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:02:53

七年级数学上册《1.2.3相反数》教学反思

为达成本节课的学习目标，首先引导学生复习数轴和数轴上有理数的球，从而为学习新知打好基础。继续研究复习过程中的三组数，让学生去发现异同。为了进一步认识相反数，教师学生利用“唱反调”的游戏再次引出具有特殊... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:02:24

七年级数学上册《1.2.2数轴》教学反思

数轴是数学学习和研究的重要工具，也是数形结合的重要媒介。教学过程要突出情境到抽象到概括的主线，教学方法要体现特殊到一般、数形结合的数学思想方法m时也要注意从学生的知识经验出发，发展与变化，培养学生自主... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:02:20

七年级数学上册《1.2.1有理数》教学反思

本节课的重要思想是分类思想，关于分类标准与分类结果的关系，分类标准的确定可向学生作适当的渗透。集合的概念比较抽象，学生真正接受需要很长的过程。教师在自编练习题时，要避免出现圆周率∏（或含有∏的数）给学... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:01:47

七年级数学上册《1.1正数和负数》教学反思

本节课将创设学生熟悉的生活情境，让学生感受和理解用相反意义的量表示正负数来生活，让学生接受负数的概念，又通过设计大量具有生活实际背景的练习活动，让学生学会用正负数表示一些具有相反意义的量。教学中，利用... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:01:23

版七年级数学下册《统计调查》教学反思

书本问题一是了解全班同学对于新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，为解决这一问题开展统计调查，将数学与实际生活，学生身边的事儿联系到一起。请学生设计调查问卷前，可以先分析下要调查的主题：... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:01:13

七年级数学下学期期末测试题试卷分析

一、基本情况科目数学班级7、3考试人数28任课教师李长军二、成绩分析分数段统计：100分99-90分89-80分79-70分69-60分59分以下人1人1人3人2人21人等级统计：优良人数2人及格人数... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:00:32

八年级数学下册《矩形》教后反思一

教学设想，我这节课预想通过导学案让学生先通过课前预习，把基本知识提前掌握下，基本形成自己对这节课内容的认识（提高课堂教学内容），然后通过学生课堂上小组合作互相补充回答导学案内容，有步骤的按要求完成整节... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 17:00:09

《随机事件的概率》教学设计和反思

课程分析：在现实世界中，随机现象是广泛存在的，而随机现象中存在着一定的规律性，从而使我们可以运用数学方法来定量地研究随机现象；本节课正是引导学生从数量这一侧面研究随机现象的规律性。随机事件的概率在实际... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 16:48:49

后进生具有的优势和潜能

1、没有尖子生骑虎难下的心理包袱。光脚的不怕穿鞋的。打个比方，你就是一流氓无产阶级，一无所有，没有包袱。就象马老爷子说的：“无产阶级失去的只是锁链，得到的是整个世界”。尖子生背负着过高的期望值，越是大... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 16:48:45

高中数学教学反思二

高中生在数学课堂里看不懂、听不懂的到底约占百分之几十几？我认为,只要不是一个县、市的一流学校,这个百分数要超过70%！这绝不是危言耸听！就是完完全全放弃了数学学习的也超过30%！这部分学生，说是在读高... [查看全文]

来自：数学网 2017-03-17 16:48:41