初中数学《分式的加减法》教案

3.3.2分式的加减法（二）●教学目标（一）教学知识点1.异分母的分式加减法的法则.2.分式的通分.（二）能力训练要求1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养数学学习中转... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:43

初中数学《得到直角三角形吗》教案

第一章勾股定理２．能得到直角三角形吗一、学生起点分析学生已经了勾股定理，并在先前其他内容学习中已经积累了一定的逆向思维、逆向研究的经验，如：已知两直线平行，有什么样的结论？反之，满足什么条件的两直线是... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:42

初中数学《不等关系》教案

第一章一元一次不等式和一元一次不等式组1．不等关系一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过一些不等式的相关知识，了解“大于”、“小于”等符号的用法和意义；在本章学习的前面，学生已经... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:41

初中数学《数据的收集与处理》教案

第五章数据的收集与处理回顾与思考教学目标（一）知识认知要求1.回顾收集数据的方式.2.回顾收集数据时，如何保证样本的代表性.3.回顾频率、频数的概念及计算方法.4.回顾刻画数据波动的统计量：极差、方差... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:41

初中数学《测量旗杆的高度》教案

4.7测量旗杆的高度八年级下册中“测量”这一节课是在学习了相似三角形的知识后,为了引出直角三角形的知识作准备的.本节要求我们能运用相似知识解决“测量旗杆”等不能直接度量的物体的高度问题，在解决测量高度... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:40

初中数学《不等式的解集》教案

第一章一元一次不等式和一元一次不等式组3．不等式的解集一、学生知识状况分析学生在初一时已经学过数轴，对数轴有一定的了解,掌握了数轴的画法，知道实数与数轴上的点成一一对应关系，并且建立了一定的数形结合思... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:39

初中数学《用计算器开方》教案

●课题：2.5用计算器开方●教学目标(一)教学知识点1.会用计算器求平方根和立方根.2.经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力.(二)能力训练要求1.鼓励学生能积极参与数学学习活动，对数... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:38

初中数学《整式的除法》教案

整式的除法（1）教学目标①经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算(只要求单项式除以单项式，并且结果都是整式)，培养学生独立思考、集体协作的能力．②理解整式除法的算理，发展有条理的思考... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:37

初中数学《整式的乘法》教案

第15章整式的乘除与因式分解15.1.1整式的乘法教学目标①感受生活中幂的运算的存在与价值．②经历自主探索同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方等运算性质的过程，能用代数式和文字正确地表述这些性质，并会运... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:36

初中数学《有关作梯形的辅助线常用方法》教案

有关作梯形的辅助线常用方法教学目标1、进一步掌握梯形的判定和性质；2、初步掌握梯形中常见的辅助线的添加方法；教学重点辅助线的添加方法教学难点辅助线的添加方法教学过程设计思路由于在解决梯形的问题时，时常... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:36

初中数学《平方差公式》教案

15.2乘法公式15.2.1平方差公式教学目标①经历探索平方差公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力、归纳能力．②会推导平方差公式并掌握公式的结构特征，能运用公式进行简单的计算．③了解平方差公式... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:35

初中数学《二次根式的运算》教案

课题1.3二次根式的运算(3)课时教学目标1．熟练地运用二次根式的性质化简二次根式；2．会运用二次根式解决简单的实际问题；3．进一步体验二次根式及其运算的实际意义和应用价值。教学设想本节课的重点是：二... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:34

初中数学《因式分解》教案

2.1分解因式●教学目标教学知识点使学生了解因式分解的意义，知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系.能力训练要求。通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系，培养学生观察能力和语言概括能力.情感与价值... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:33

初中数学《运用公式法》教案

2.3.1运用公式法（一）●课题2.3.1运用公式法（一）●教学目标（一）教学知识点1.使学生了解运用公式法分解因式的意义；2.使学生掌握用平方差公式分解因式.3.使学生了解，提公因式法是分解因式的首... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:33

初中数学《反例与证明》教案

4.3反例与证明一、教材、学情分析：举反例和证明同样重要，注重反例教学以培养学生思维的缜密性、灵活性，以及注重反例构建培养学生思维的发散性、深刻性和创新性在数学教学中的重要性已越来越被人们重视和认可。... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:11:32