《认识立体图形》评课记录

谢洁锋评：今天聆听了张玉莲老师执教的《认识立体图形》一课，张老师教态自然，语言优美，思路清晰，课件精美，还准备了许多立体图形，可见课前做了充分准备。在教学中，张老师抓住了孩子们对形状的知觉是通过视觉、... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-21 20:54:21

小学数学《异分母分数加减法》说课稿及教学教案设计模板

尊敬的各位评委、各位老师:一、说教材：异分母分数加减法是人教版第十册第五单元的一个学习内容。这节课是在学生掌握了同分母加减法以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的。其中同分母分数加减法的计算方法是... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-20 18:26:58

小学数学《鸡兔同笼》说课稿及教学教案设计模板

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-20 18:26:53

小学数学《长方形的画法》说课稿及教学教案设计模板

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-20 18:26:44

小学数学《正比例》说课稿及教学教案设计模板

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-20 18:26:31

六年级数学《折扣》同课异构活动小结

为教师提供交流互动的平台，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，2020年4月14日上午，镇沅直属小学小学六年级组开展了“数学同课异构”的教学活动。教学活动由我们六年级组的四位老... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-18 15:20:04

数学绘本《过去的人们是怎么数数的呢》听课反思

当我第一次看到李静老师的《过去的人们是怎么数数的呢》这一课题时，我很诧异，这是数学课吗?这跟数学有关吗?确实看不出李老师要上课的内容是哪一个知识类型，心中只有一个感觉可能是清华附小所推动的数学阅读课程... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-18 15:19:58

听课心得 魅力数学 发现“规律”的美

3月16日，管城区外国语小学开展了骨干教师引领课的活动，张冬玲老师为大家展示了一节生动有趣的数学课——《找规律》。一年级的孩子活泼好动，要想让他们集中注意力听课，很不容易。但张老师却能运用丰富多彩的数... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-17 11:55:32

听课反思 听《三角形面积》有感

周二在录播教室听了孟庆阳老师讲授的《三角形面积》这节内容，让我感受颇深，受益匪浅。下面我就谈一谈自己听后的一些感受。一、引导学生探究，渗透“转化”思想“转化”是数学学习和研究的一种重要思想方法，平行四... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-12 18:00:07

一节低效数学课的特点——随堂听课有感

同样都是数学课堂，有的老师课堂高效扎实，目标达成度高，有的老师课堂低效，目标达成度低，高效课堂的特点自不必说，那么低效的课堂有哪些特点呢？上周随机听了一节课，颇有收获，总结了关于低效数学课堂的几个特点... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-04 20:46:10

教海无涯“乐”作舟———《找次品》评课稿

《找次品》是五年级下册数学广角的内容“找次品”的教学目的在通过“找次品”渗透优化思想,让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。选择这样的课上公开课可以说对执教老师来说是个不小的挑战，听了陈小龙老师的... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-04 15:46:27

学习真正在课堂上发生——《平均数》评课稿

胡丽娜老师课点评通过对比实验（丁达尔效应、能否通过滤纸）使学生在观察对比中抓住粒子直径大小这一关键，认识溶液、浊液、胶体的本质特征，从而突破本节课难点。本堂课结构严谨，环环相扣，过渡自然，时间分配合理... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-04 15:46:22

《鸡兔同笼》评课稿

这节课，王老师教态大方，肢体语言丰富，学生配合密切，学习兴趣浓厚，既突出了重点，又突破了难点。王老师所上的《鸡兔同笼》课具有趣味性和挑战性，这节课重点是想“通过简单的事例渗透一些重要的数学思想方法，让... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-04 15:46:17

《评课稿》

今天，我们有幸聆听了吴仁平老师执教的《烙饼问题》一课。“烙饼问题”是人教版《义务教 育课程标准实验教科书》四年级上册“数学广角”中的内容。主要通过讨论烙饼时，如何合理安排 操作，最节省时间，让学生体会... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-04 15:46:11

【科研成果汇·说课评课】《数字编码》评课稿

《数字编码》是人教版义务教育教科书三年级上册“综合与实践”领域的主题活动课。它是指 一类以问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动。本节课学习数字编码的知识，是在学生一年 级学习过的《生活中的数》的基... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-04 15:46:07