六年级数学听课《图形的放大与缩小》观后感
我是一个经常教低年级数学的老师，本周听了孙春丽老师上的一节六年级下册的《图形的放大与缩小》一课，感触挺深。最大的印象是孙老师课堂驾驭能力特别好，值得学习。这节课从学生熟悉的生活经验出发，通过照相、放大... [查看全文]
来自：数学网 2020-01-31 15:17:15
听课反思 听《三角形的内角和》有感
虽然杜盼盼老师是去年刚上岗的新教师，但是，她一直钻心教研、认真备课、对工作认真负责。一年了，今天在成长教师教学技能比赛中，听了盼盼老师《三角形内角和》一课，感到这位年轻的老师成熟稳重、上课条例清晰，真... [查看全文]
来自：数学网 2020-01-31 15:17:06
一年级的《加法的认识》听课反思
今天上午听了一年级的《加法的认识》一课，内心感触颇多。课堂上，教师语言亲和力强，教学重点突出，整节课学生积极主动参与课堂。整节课表现了闫老师较强的教学基本功，驾驭课堂能力强。1.注重了学具辅助教学。教... [查看全文]
来自：数学网 2020-01-31 15:17:01
学校数学示范课心得
学校组织了教研组长示范课，听了张瑞娟、郭文静两位教研组长的课后，从中收获很多。 首先就是在备课上，两位老师都下了功夫，制作了精美的课件，对教材挖掘的很深，而且特别注重学生对知识的获取过程。张老师没有把... [查看全文]
来自：数学网 2020-01-20 16:52:26
《基于课程标准的课堂教学观摩课》小学数学听后反思
在春光明媚的春天，我和所有的数学老师一起聆听了教研室组织的“基于课程标准教学的课堂教学观摩课”，低年级学段有新华路小学的周伟娟老师执教的《笔算两位数乘两位数》和外国语小学张艳丽执教的《解决问题》。周伟... [查看全文]
来自：数学网 2020-01-13 14:06:51
观摩小学数学阅读教学心得体会
经过两天半的数学阅读课例观摩和理论学习，使我深刻的认识到：有效的数学阅读是提高学生数学素养的一条重要途径。然而，当下小学生数学阅读的情况不容乐观。原因有三。首先,对数学阅读的认识不足。长期以来，人们常... [查看全文]
来自：数学网 2020-01-10 16:10:57
五年级多边形面积的复习课听课反思
接到有机会出来听复习课的消息，我的心里很期待，因为作为一名入职第三年的老师，各方面的教学还不够完善，特别是对于复习课来说，总是缺少效率。老师讲了很多，学生却得不到很好的提升。申老师讲了一节五年级多边形... [查看全文]
来自：数学网 2020-01-02 17:46:24
大模块教学——围绕主问题组织教学——以《编码》一课为例
城厢区第一实验小学谢智孟副校长在《“师让学·读思达”实证研究之“主问题”》的报告中指出：“主问题，就是那些直指学科本质、涵盖教学重难点、具有高水平的、以探究为主的问题”。本节课徐老师设计了三个主问题：... [查看全文]
来自：数学网 2020-01-01 19:41:00
小学新任教师数学高效复习研修活动反思
复习就是再一次的学习。复习课的主体是知识的再现，就是将已学过的知识不断提取的过程。其主要任务不仅要回顾、巩固已学知识，还要能让知识系统化、应用化、实践化。因此，每位教师都觉得复习课最难上。长期以来，许... [查看全文]
来自：数学网 2019-12-30 14:33:10
期末听课反思 观“小学数学复习课”有感
如何上好复习课,不同的思想观念,就会有不同的认识和做法。昨天听了小学数学网络直播复习课，对此我又以下收获和感触：复习课既不同于新授课,更不同于练习课.新授课目标集中,只需攻下知识上的一个或几个“点”；... [查看全文]
来自：数学网 2019-12-30 14:32:58
我最欣赏的课后反思——《搭配中的学问》教学反思
在今天的教案和作业交流分享中，我最欣赏的教学反思是《搭配中的学问》这节课。该反思从课前的教学设计到教学过程再到改进措施分步骤分析了《搭配中的学问》这节课存在的问题以及如何改进。首先，在教学设计环节，该... [查看全文]
来自：数学网 2019-12-30 14:32:55
“先学后教，当堂训练”数学赛课总结
本学期教师赛课已圆满结束，在赛课中，本人深入贯彻落实“先学后教，当堂训练”的新课堂模式。在本次赛课中，充分体现了全组教师乐于学习、勇于实践的精神。回顾本次赛课，做如下总结：一．重视集体备课，赛课教师认... [查看全文]
来自：数学网 2019-12-30 14:32:47
《多边形的面积》观感与反思
在春晖小学的老师给五年级学生上《多边形的面积》这节课上，我学到了很多。课前老师做了一个“字的颜色”游戏，极大地调动了学生的积极性，即通过“只看颜色，不看字”，把注意力全部集中在颜色上，通过看-想-说，... [查看全文]
来自：数学网 2019-12-30 14:32:39
五年级数学上《可能性》公开课教研活动反思
五年级数学上册第四单元《可能性》属于概率知识范畴的内容。旨在引导学生观察分析生活中的现象，初步体验现实生活中存在着不确定现象，认识事件发生的确定性和不确定性。本册教材，使学生初步体验有些事件的发生是确... [查看全文]
来自：数学网 2019-12-30 14:32:20
《长方体的认识》观课感受
每次都有新收获，这是我两次参加活动最真实的感受，而同课异构的形式也将同一节课的不同表现形式呈现出来，也为我今后的课堂提供了更多的思路。首先，李文博老师《长方体的认识》一课由生活中的物体抽象图形始，以二... [查看全文]
来自：数学网 2019-12-30 14:32:13